Entourés d’un sociologue, d’un économiste, d’un philosophe et d’un designer, les élèves du Master 2 de l’IAE et de l’ENSAG ont mené pendant un trimestre une étude exploratoire d’innovation en mode projet.
Ce travail s’est décomposé en 3 phases :Voici leurs propositions
Leur démarche a été de réinterroger le vocabulaire employé par les institutions pour co-construire les nouveaux récits de la jeunesse.
Leur objectif : rétablir une chaîne de communication entre les jeunes et les institutions en créant un espace numérique dédié aux jeunes, qui donnent accès aux organismes jeunesse du territoire voironnais chartreux Acces’cible. La nouveauté : une entrée, anonyme, centrée sur le ressenti du jeune – J’ai la haine / Je veux de la moula / J’ai mal / Mes premières fois
Ce travail s’est décomposé en 3 phases :
- identification des problématiques liées à la thématique,
- exploration d’une problématique spécifique,
- description de l’ensemble de réponses possibles (design d’offres et de services innovants),
- Magalie Cros, coordinatrice de programme, Département de l’Isère,
- Carine Faure, directrice des Ressources Humaines, Communauté d'agglomération du Pays Voironnais
- Alexis Fayolle, chargé de projet innovation sociale et territoriale Département de l’Isère
- Guillaume Reymond, coordonnateur de la direction territoriale Voironnais-Chartreuse,
Voici leurs propositions
« En marge » Lydia, Lisa, Tracy et Albane
Leur démarche a été de réinterroger le vocabulaire employé par les institutions pour co-construire les nouveaux récits de la jeunesse.Leur objectif : rétablir une chaîne de communication entre les jeunes et les institutions en créant un espace numérique dédié aux jeunes, qui donnent accès aux organismes jeunesse du territoire voironnais chartreux Acces’cible. La nouveauté : une entrée, anonyme, centrée sur le ressenti du jeune – J’ai la haine / Je veux de la moula / J’ai mal / Mes premières fois